河北“雙減”實(shí)施方案公布，省教育廳權(quán)威解答來(lái)了！

       日前，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案的通知》河北“雙減”實(shí)施方案公布明確提出，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。圍繞推動(dòng)“雙減”政策落地見效，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人就有關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

問(wèn):我省將采取哪些具體措施，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)？
答：“雙減”工作之一就是要減輕學(xué)生不合理的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在五個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范和約束：
       健全作業(yè)管理機(jī)制，建立作業(yè)校內(nèi)公示、審核管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)；
       科學(xué)控制作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘，倡導(dǎo)每周1天無(wú)作業(yè)日；
       提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)；
       加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)；
       科學(xué)利用課余時(shí)間，個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品。
問(wèn):課后服務(wù)如何擴(kuò)面提質(zhì)？
答：我省2019年印發(fā)了《關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，成效顯著。接下來(lái)校內(nèi)課后服務(wù)將實(shí)現(xiàn)從“有沒(méi)有”到“好不好”的跨越。
       保證課后服務(wù)時(shí)間，今年秋季學(xué)期起，全省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)有需求的學(xué)生全覆蓋，結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣�常下班時(shí)間；
       提升課后服務(wù)質(zhì)量，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化需求。
       拓展課后服務(wù)渠道，支持各級(jí)教育部門以政府購(gòu)買服務(wù)方式依法依規(guī)引入具有專業(yè)資質(zhì)和良好社會(huì)聲譽(yù)的機(jī)構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)。
       建立財(cái)政基本保障、家庭適當(dāng)分擔(dān)的課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考；
       建立教師彈性上下班制，義務(wù)教育階段學(xué)�？筛鶕�(jù)本校實(shí)際，對(duì)參與課后服務(wù)的教師科學(xué)制定彈性上下班方案；
       探索開展寒暑假學(xué)生托管服務(wù)，所需經(jīng)費(fèi)由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，不得向?qū)W生收取費(fèi)用；
       推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源數(shù)字化共享，豐富優(yōu)質(zhì)線上教育資源，構(gòu)建惠及全省師生的數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系。
問(wèn):如何全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為？
答：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量比較多，魚龍混雜、良莠不齊，超前超標(biāo)培訓(xùn)、收費(fèi)行為不規(guī)范等問(wèn)題較突出，既增加了學(xué)生課外負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又對(duì)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序產(chǎn)生沖擊，破壞了教育正常生態(tài)。為此，主要提出了以下舉措。
       堅(jiān)持從嚴(yán)審批。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
       嚴(yán)控資本化運(yùn)作。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、不得購(gòu)買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)，外資不得控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
       規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。不得與當(dāng)?shù)刂行�學(xué)校教學(xué)時(shí)間沖突，線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20時(shí)30分，不得留作業(yè)；不得高薪挖搶學(xué)校教師，嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧�人員開展培訓(xùn)活動(dòng)。
       強(qiáng)化收費(fèi)監(jiān)管。將義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)納入政府指導(dǎo)價(jià)管理，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費(fèi)用，相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)領(lǐng)域貸款的監(jiān)管。
       做好廣告管控。嚴(yán)格校外培訓(xùn)廣告管理，確保主流媒體、新媒體、公共場(chǎng)所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長(zhǎng)焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。
       規(guī)范線上培訓(xùn)。對(duì)原備案的線上學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改為審批制，按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)，每課時(shí)不超過(guò)30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于21時(shí)。不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學(xué)習(xí)方法。
       嚴(yán)厲查處違規(guī)機(jī)構(gòu)。落實(shí)“黑白名單”制度，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行重新審核登記，解決過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題。
問(wèn):
“雙減”的同時(shí)，如何確保學(xué)生學(xué)足學(xué)好？
答：我省將全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度滿足學(xué)生的需求，降低家長(zhǎng)送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動(dòng)。
       推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。大力推行學(xué)區(qū)化管理、集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)校聯(lián)盟、委托管理、城鄉(xiāng)學(xué)校共同體等多種形式的辦學(xué)模式改革。
       優(yōu)化改進(jìn)課堂教學(xué)。提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率，小學(xué)一年級(jí)設(shè)置過(guò)渡性活動(dòng)課程，推進(jìn)幼小科學(xué)銜接。降低考試壓力，控制考試次數(shù)，改進(jìn)考試方法，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)傾向。
       深化高中招生改革。堅(jiān)持以學(xué)定考，初中學(xué)業(yè)水平考試以義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性，防止偏題、怪題、超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。按照不低于80%的比例將公辦省級(jí)示范性高中招生名額均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，名額適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜。
       加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁教師組織、推薦、誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
       此外，還將完善家校社協(xié)同育人機(jī)制。
問(wèn):
如何確�！半p減”工作取得實(shí)效？
答：“雙減”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及眾多學(xué)生、眾多利益群體、眾多部門職責(zé)，我省在保障和組織實(shí)施方面都進(jìn)行了部署，各部門通力合作，確保各項(xiàng)舉措切實(shí)落地。
       各級(jí)黨委、政府要把“雙減”工作作為重大民生工程，將工作成效納入縣域和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。各地落實(shí)“雙減”工作情況及成效，將作為督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，其評(píng)價(jià)結(jié)果作為有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)的重要參考。各地要建立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立監(jiān)管平臺(tái)和專門舉報(bào)電話，暢通群眾監(jiān)督舉報(bào)途徑。